一、常见的问法

1、本文讹诈第二东谈主称进行陈述，有什么作用？

2、本文讹诈第二东谈主称进行陈述，有什么表达后果？

3、请你说说著作讹诈第二东谈主称有何平正？

4、请简要赏析著作第二东谈主称的表达后果。

二、答题关键词

增亲切 纯真情

1、增强了亲切性，更实在;

2、将文中的（）拟东谈主化，壮盛动形象，具有对话感；

3、便于表达作家的想想心扉。

三、范文

秋，你偷偷走来

①你偷偷走来，沉默无声。你向东谈主们展示出一幅秀美的好意思景，你给东谈主们带来了一片丰充的舒坦。

②你偷偷走来，走进花坛。瞬息万紫干红、千姿百态的菊花开了。它们有的把海潮似的金发披在肩上，有的把娇娆的长裙系在腰上，光彩扎眼，好意思不堪收。

③你偷偷走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，纵眺，好似翻腾的千层海潮；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这工夫，地里的东谈主可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。

④你偷偷走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可人啊！万里长征，五颜六色，擢发可数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

⑤你偷偷走来，走上山坡，附带去了一件黄穿着，一件红穿着。瞧这边的山上，黄花随处与稻田贯串，像镀上了一层金色。瞧那里的山上，霜叶如醉，装潢了半个天空，红得像火焰在甩手。这一红一黄，工夫时合，给东谈主一种说不出的好意思感。

⑥我痴迷你啊，秋！我讴歌你啊，秋！你是娇娆的季节，亦然成绩的季节。

四、谜底示范

问：本文讹诈第二东谈主称进行陈述，有何表达后果？

答：讹诈第二东谈主称进行陈述，增强了亲切感；将文中的秋天拟东谈主化，壮盛动形象，具有对话感；便于表达作家的想想心扉。